Coordinador de Programa de Centro de Acogimiento

**Coordinador de Programa de centro de**

**acogimiento residencial-CAR**

**Descripción del empleo**

Se requiere contratar Coordinador de Programa a tiempo completo, que desarrolle su trabajo de coordinación y articulación permanente con los CAR y Residencias gestionadas por la organización convocante.

El coordinador de programa debe liderar la planificación, ejecución y evaluación de la atención de los CAR y las residencias del programa, de manera que se garantice el ejercicio de derechos y el desarrollo de capacidades de los residentes.

La organización convocante gestiona actualmente 02 CAR para niños y 02 residencias para jóvenes. Los residentes de los CAR son niños, niñas y adolescentes de un rango etáreo de 12 a 18 años. Los adultos que integran las residencias son jóvenes del sexo masculino y femenino de un rango etáreo entre 18 y 25 años aproximadamente.

**Sobre el CAR y su organización**

El CAR está ubicado en el distrito de Breña, provincia y departamento de Lima. Es un programa desarrollado por la Asociación Casa Javier, organización con más de 25 años de experiência y vida institucional.

La Asociación Casa Javier cuenta con 03 programas enfocados en el desarrollo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes adultos. El nível etáreo de los residentes oscila entre 12 y 24 años.

**Perfil requerido**:
1. Titulado(a) en Trabajo Social.

2. Posgrado: Deseable.

3. Gestión de Proyectos o programas sociales.

4. Conocimiento certificado en gestión de programas.

5. Con al menos 05 años de experiência proyectos o programas de desarrollo.

6. Al menos 02 años de experiência en proyectos o programas relacionados a niños, niñas, adolescentes, y jóvenes. Específicamente enfocado en menores de edad sin cuidados parentales.

7. Conocimiento de metodologías educativas que faciliten la nívelación escolar de los niños, niñas y adolescentes con atraso escolar y con deficiencias para el aprendizaje.

8. Conocimientos de Ofimática: procesador de textos y hojas de cálculo, ambos a nível básico.

9. Es deseable el conocimiento certificado en temas relacionados a la pedagogía ignaciana.

10. Es deseable experiência específica en la atención de niños, niñas y adolescentes en centros de acogimiento residencial-CAR, en el sector público o privado.

11. Orientación a resultados, comunicación asertiva, toma de decisiones, pensamiento analítico, liderazgo, adaptación al cambio, vocación de servicio, integridad, tolerancia, empatía, trabajo en equipo, responsabilidad e iniciativa.

**Funciones esenciales**:
1. Liderar el equipo de programa, lo que incluye trabajadores y voluntarios, para ello se debe facilitar la circulación de información y la comunicación efectiva a nível del programa.

2. Liderar la planificación, ejecución, monitoreo y evaluación de la atención y acompañamiento de residentes menores y mayores de edad. Ello implica definir los instrumentos de planificación, definir un cronograma para su elaboración y supervisar su cumplimiento, elaborar el Plan Anual de trabajo
- PAT, presentarlo al Director Ejecutivo para su aprobación y socializar con todo el personal que depende de la coordinación de programa; monitorear el cumplimiento de las actividades planificadas en los CAR y residencias, y del plan individual de cada residente; elaborar informes periódicos de la ejecución presupuestal (metas financieras) y física del PAT (metas físicas); y evaluar los

resultados y entrega de productos del programa, elaborando un informe anual de resultados y desempeño del programa.

**Funciones específicas**:
1. Elaborar manuales y protocolos referidos a la atención y acompañamiento de los residentes.

2. Monitorear la prestación de servicios externos y actividades de voluntariado directamente dirigidos a los residentes. Ello incluye temas legales, familiares, educativos, salud física y psicológica, sociales y laborales.

3. Mantener activados mecanismos de denuncia accesibles a todos los residentes.

4. Liderar el adecuado manejo de situaciones controversiales en cuanto a residentes.

5. Liderar el proceso de ingreso de nuevos residentes. Ello implica elaborar el plan del proceso de selección; elaborar los instrumentos para el proceso de selección; coordinar con los CAR para la identificación de potenciales residentes y posibles visitas; monitorear el cumplimiento de las actividades del plan; y evaluar la obtención de los resultados esperados.

6. Liderar el proceso de egreso de residentes. Ello implica solicitar informes sobre la situación del joven residente y elaborar informe especial de residente próximo a egresar. Las dimensiones por considerar en estos informes deben incluir al menos a: i) proyecto de vida, ii) vínculos con sus cuidadores y compañeros en la residencia, iii) vínculos familiares, iv) la residencia en que vivirá, v) su situación educativa, vi) su condición de salud, vii) y su condición laboral. De ser el ca