Consultor/a para Servicio de Diseño e

**1. Presentación**:
DVV representa los intereses de unos 900 centros de educación de adultos (Volkshochschulen) y sus asociaciones regionales, siendo el mayor proveedor de servicios de educación continua en Alemania. Como ONG profesional, líder en el campo de la educación de adultos y la cooperación al desarrollo, DVV International (Asociación Alemana para la Educación de Adultos) se ha comprometido a apoyar el aprendizaje permanente durante más de 50 años, proporcionando apoyo mundial para el establecimiento y desarrollo de estructuras sostenibles para el aprendizaje y educación de adultos a lo largo de toda la vida (ALE). La organización coopera con más de 200 socios en más de 30 países de África, Asia, América Latina y Europa apoyando la creación y el fortalecimiento de estructuras sociales, recibiendo el financiamiento del el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania (BMZ).

**2. Antecedentes y justificación**:
La DVV International ha desarrollado, en colaboración con sus socios, una serie de currículos y herramientas para potenciar la formación de educadores/as de jóvenes y adultos desde un enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida. Entre estas herramientas contamos con el Currículum GlobALE que es un plan de estudios para la formación de educadores/as de jóvenes y adultos en todo el mundo; el Currículum InterculturALE, un plan de formación diseñado para educadores que trabajan en contextos multiculturales y de movilidad humana, enfocándose en competencias interculturales y didácticas y el Currículum ManagerALE, diseñado para fortalecer habilidades de gestores de instituciones de jóvenes y adultos, adaptable a diferentes contextos culturales y sociales.

Actualmente, el Currículum ManagerALE ha sido contextualizado a la realidad de América Latina. Algunos de sus contenidos del complementan los temas tratados en el Currículum GlobALE y Currículum InterculturALE. Este cuenta con 06 módulos: 1) Conocimientos básicos sobre la EPJA y el aprendizaje permanente, 2) Evaluación de necesidades y planificación estratégica, 3) Habilidades internas de gestión y liderazgo, 4) Cooperación y trabajo en red, 5) Gestión financiera y 6) Seguimiento y evaluación.

Cada módulo es autosuficiente y puede ser utilizado de forma independiente o en orden que se considere más conveniente, facilitando así una formación flexible y adaptada a las necesidades específicas de los gestores y sus contextos. El enfoque participativo en la implementación del currículo asegura que los resultados sean prácticos y relevantes para los estudiantes.

Frente a esto, la oficina Perú de la DVV International busca evaluar la propuesta de los contenidos a través del pilotaje de esta herramienta con educadores/as de jóvenes y adultos. El propósito es identificar áreas de mejora y asegurar que los módulos sean pertinentes, efectivos y relevantes desde una perspectiva de calidad educativa con enfoque en derechos humanos.

**3. Objetivo del servicio**:
Realizar el pilotaje de uno (01) de los (06) módulos de aprendizaje del Currículum ManagerALE para evaluar su eficacia, relevancia y pertinencia. Asimismo, recopilar información para la retroalimentación y ajuste de los módulos.

**4. Descripción del servicio**:
**a) Diseño**:

- Estructura de talleres para pilotaje:
El consultor/a deberá diseñar una estructura de los talleres de pilotaje dirigido a directivos y gestores de espacios de educación de jóvenes y adultos, tomando como base los indicadores y un formato propuesto por la DVV International.

Se deberá utilizar una metodología participativa que permita, al finalizar el taller, construir un relato de retroalimentación y sugerencias para la adaptación del currículo ManagerALE a partir de las visiones del público objetivo quienes son los actores que administran y gestan espacios educativos para jóvenes y adultos.

**b) Implementación**:

- Taller de capacitación sobre el Currículo ManagerALE.

El proveedor del servicio será responsable de impartir dos (02) talleres de pilotaje presenciales sobre un (01) módulo del Currículo ManagerALE. Cada taller deberá tener una duración de (04) horas pedagógicas, resultando en ocho (08) horas pedagógicas en total, manteniendo un enfoque práctico e interactivo.

El taller debe ser liderado por un (01) tallerista acompañado de (01) asistente. El grupo de participantes será máximo de 25.

El proveedor del servicio será responsable de:

- Coordinación con actores clave para la implementación de actividades.
- Realizar visitas al espacio de realización del taller y validar que cuente con la infraestructura y recursos mínimos.
- Difusión y convocatoria de participantes, con apoyo de la DVV International, de al menos 30 personas.
- Realizar el registro de asistencia de participantes. Para eso se utilizará un formato que proveerá la DVV International.
- Implementar y facilitar los talleres.