Consultoria para La Elaboración de Materiales

hace 4 semanas

Lima, Perú UNESCO A tiempo completo

OVERVIEW
**Parent Sector**: Field Office

**Duty Station**: Lima

**Job Family**: Education

**Type of contract**: Non Staff

**Duration of contract**: From 1 to 6 months

**Application Deadline (Midnight Paris Time)**: 28 - FEB - 2024

**UNESCO Core Values**: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

ANTECEDENTES
La Oficina de UNESCO Lima y la Fundación Porticus suscribieron un convenio para implementar el Programa Educación Rural de Escuelas Secundarias de Amazonas, Cusco, Ayacucho, Arequipa, Puno y Piura. El objetivo principal de este programa es contribuir a que los y las adolescentes y jóvenes de zonas rurales de Perú completen su educación básica secundaria con un proyecto de vida basado en el desarrollo integral e intercultural de sus capacidades para fortalecer su ciudadanía y mejorar su inclusión productiva en sus comunidades.

Estos jóvenes tendrían interiorizadas habilidades socioemocionales y emprendedoras para enfrentar las desventajas y/o discriminaciones que les pueden afectar en cualquier ámbito urbano, ya sea en espacios de educación superior o como trabajadores.

Este objetivo será posible porque, en su adolescencia, estudiaron en escuelas secundarias interculturales y obtuvieron una doble certificación (secundaria y técnico-productiva). Si hubieran estado expuestas a situaciones de riesgo (embarazo adolescente, necesidad de trabajar, violencia), esas escuelas secundarias habrían implementado estrategias flexibles para prevenir la deserción y fortalecer su capacidad de resiliencia para enfrentar situaciones adversas. El programa fomenta el fortalecimiento de las escuelas secundarias rurales técnicas e interculturales como parte de la política educativa nacional peruana (cambio sistémico).

El Programa también aboga por mejorar los servicios educativos rurales y mejores condiciones de contratación y capacitación para los maestros rurales. Debido a la alta rotación de personal en las escuelas, el Programa establecerá una red nacional de docentes para integrar, sostener y dar seguimiento a los docentes que forman parte del Programa. Las experiências de estas escuelas secundarias técnicas, solidarias e interculturales, valoradas por sus comunidades, serán documentadas para incentivar a otras regiones del Perú a seguir el mismo camino, como sucedió en Puno y Arequipa en 2022. Las historias de vida de sus egresados inspirarán otros a creer que es posible tener proyectos de vida enraizados en la cultura y potencialidades de sus comunidades.
OBJETIVOS
En el marco de la implementación de actividades de programas y proyectos del Sector educación de la Oficina de la UNESCO en Perú específicamente del proyecto Más Horizontes que implementa la Oficina de la UNESCO en Perú desde el 01/01/2023 hasta el 30/06/2024, el/la consultor/a individual, bajo la autoridad de la Jefa de la Oficina de la UNESCO en Perú y la supervisión directa del Coordinador del sector Educación, deberá brindar asistencia técnica en la elaboración y soporte en el desarrollo de producciones pedagógicas de gestión del conocimiento, que incluye cierre de Frameworks y sistematización de experiências destacadas por regiones en la implementación de las diferentes líneas estratégicas del Programa Más Horizontes, así como el desarrollo de módulos de protección articulado al desarrollo de habilidades socioemocionales.

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

Elaborar 6 guías de buenas prácticas sobre la base de la experiência Horizontes de al menos 6 regiones, la cual presenta una explicación del conjunto de la intervención o de experiências destacadas de la región en una formulación en co-diseño con las contrapartes regionales y que den cuenta de la implementación y logros importantes en las líneas estratégicas del programa considerando las condiciones y oportunidades de cada territorio). La propuesta será sintética, organizada metodológicamente para que pueda ser utilizada por otra región. Los temas de las guías serán los de la propuesta Horizontes: habilidades socioemocionales, protección, formación técnica, proyecto de vida, gobernanza. Los temas específicos serán ajustados a partir de un portafolio de buenas prácticas que constituye el primer producto de la consultoría.

Identificar y seleccionar con las contrapartes regionales las experiências destacadas considerando criterios de relevancia, innovación, sostenibilidad, potencial de réplica, disponibilidad de evidencia y avances en la documentación de la experiência; así como elaborar una breve descripción de cada experiência (a manera de portafolio), y organizar la ruta de co-diseño con cada región, incluyendo cronograma

**Cada guía (máximo 10 páginas) contiene**:
Descripción breve de los aspectos más relevantes de la experiência y del contexto.

**Explicación narrativa de la experiência**:
**El problema**: punto de partida o problema del que se

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