Psicólogo Educativo Nivel Secundaria

**NOMBRE DE LA POSICIÓN: PSICÓLOGO EDUCATIVO - NIVEL SECUNDARIO**

**DOMINIOS PARTICULARES DEL CANDIDATO: EDUCACIÓN SECUNDARIA, DESARROLLO ESCOLAR, TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL, COACHING, ORIENTACIÓN VOCACIONAL, INFORMES, TUTORÍA**

**GIRO DE LA EMPRESA (a que se dedica): EDUCACIÓN**

**ZONA 1. COMPETENCIAS DURAS**

**1.1 ACADÉMICOS**:
**Profesional licenciado y Colegiado de: Licenciatura en Psicología y/o Psicología Educativa.**

**Muy deseablemente contar con Diplomados, Maestría, o Certificados en Gestión en inclusión social educativa, Gestión Educativa, etc.**

**1.2 GIROS DE PROCEDENCIA**:
**Provenir Deseablemente de empresas como: Sector Educativo, preferible de Instituciones Educativas bilingües.**

**1.3 AREAS DE PROCEDENCIA**:
**Provenir, obligatoriamente, del área(s) de: Educación o Psicopedagogía.**

**1.4 TIEMPO MINIMO DE EXPERIENCIA**:
**Demostrar, obligatoriamente, no menos de 3 años de experiência en el nível secundaria ocupando una posición igual o similar a la posición solicitada.**

**1.5 OTROS DOMINIOS ESPERADOS**:
**Obligatorios con los que el puesto se desarrollará eficientemente (Metodologías, Experiência, Temas puntuales)**:

- **Currículo Nacional referente al programa y desarrollo de tutoría**:

- **Diagnóstico, detección y elaboración de informes**:

- **Gestión Educativa**:

- **Estrategias pedagógicas en educación y trabajo con adolescentes**:

- **Estrategias en enseñanza**:

- **Desarrollo de competencias educativas**:

- **Conocimiento de Terapia Cognitivo conductual**:

- **Formación en disciplina positiva**:

- **Dominio de Orientación Vocacional**:

- **Estrategias de Coaching**

**Obligatorios (Tecnológicos e Idiomas)**:

- **Office Intermedio - Avanzado**:

- **Excel Intermedio**:

- **Plataformas educativas (Sieweb, Teams).**

**Deseables únicamente**:

- **Inglés Intermedio - Avanzado**:

- **Italiano básico**

**ZONA 2. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES**
- **DE REPORTE**:

- **Reportar incidentes/ accidentes a Dirección.**:

- **Reporta al Coordinador de Psicología y Tutoría y al Coordinador de Nível.**
- **DE GESTION**:

- **Velar por un adecuado desarrollo socioemocional, de habilidades cognitivas básicas.**:

- **Brindar orientación, consejería y evaluaciones psicológicas de los intereses vocacionales de los alumnos desde el inicio hasta el final de su vida escolar, atendiendo las dificultades que puedan presentar los alumnos a través de una intervención oportuna para cubrir las necesidades formativas de los alumnos(as) en los aspectos conductual y psicológico.**:

- **Brindar soporte, consejo al alumnado en general y desarrollar programas que ayudan al estudiante a optimizar los aspectos de aprendizaje, estudio y desarrollo socio-afectivo según corresponda a la edad del educando de la mano de los padres de familia a través de diálogos, entrevistas y reuniones.**:

- **Cumplir con el plan anual de trabajo del departamento para los diferentes níveles.**:

- **Atender y evaluar a los alumnos que sean derivados por los profesores, por presentar dificultades familiares, emocionales y académicas que impidan su adecuado desarrollo pedagógico.**:

- **Cumplir con el plan de tutoría mediante un trabajo coordinado entre los tutores y psicólogos de cada grado.**:

- **Apoyar a los profesores ofreciendo sugerencias de ayudar a los alumnos a superar sus dificultades.**:

- **Informar oportunamente a los tutores de los resultados de las evaluaciones, para el aprovechamiento de dicha información en el trabajo pedagógico.**:

- **Trabajar conjuntamente con el Asesor Estudiantil en la prevención e intervención de casos de que puedan afectar la convivencia escolar.**:

- **Cumplir con el programa y evaluación Anual de Orientación Vocacional dirigido a los alumnos de Liceo.**:

- **Planear, elaborar y ejecutar los Programas de Prevención de Conductas de Riesgo para todos los níveles, de acuerdo al proceso evolutivo. (Drogas, Uso y Abuso del Alcohol, ETS, Bulimia, Anorexia).**:

- **Realizar el seguimiento de casos de alumnos con especialistas externo y sus padres.**:

- **Evaluar a los alumnos que postulan por traslado al colegio a partir del 2do grado hacia adelante, así mismo busca conocer y observar a los alumnos admitidos en los níveles de inicial y 1er grado.**:

- **Efectuar evaluaciones periódicas a los alumnos para determinar su nível de habilidades cognitivas básicas para el aprendizaje, intereses, rasgos de personalidad, etc., y hacer el seguimiento de los educandos, sistematizando esta información para el seguimiento activo de los alumnos.**

**ZONA 3. COMPETENCIAS BLANDAS**
- **Trabajo en equipo**:

- **Autonomía**:

- **Empatía**:

- **Integridad**:

- **Trabajo bajo presión**:

- **Adaptabilidad**:

- **Comunicación asertiva y efectiva**:

- **Autogestión y habilidades organizativas**:

- **Compromiso**:

- **Capacidad de análisis y resolución de problemas**:

- **Proactividad e Iniciativa**: