Técnico en Educación Digital para El Desarrollo

**Plan International** es una organización independiente de Desarrollo y Humanitaria sin fines de lucro que promueve los derechos de la niñez y la igualdad para las niñas. Creemos en el poder y el potencial de cada niña y niño, pero sabemos que a menudo se ven limitados por la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación. Y son las niñas las más afectadas. Durante más de 85 años, hemos reunido a otros optimistas determinados para transformar la vida de todas las niñas y niños en más de 80 países. **No nos detendremos, hasta lograr la igualdad** **LA OPORTUNIDAD**: En el marco del proyecto “Desarrollando capacidades STEAM en secundaria y la iniciativa +ChicasTec (skills 4 girls) en Loreto”, será responsable de adaptar e implementar estrategias STEM basadas en metodologías ya validadas por UNICEF y Plan International, contextualizándolas a la realidad amazónica para adolescentes de 12 a 18 años de IIEE en 5 escuelas de Loreto y Maynas en la Región Loreto. El proyecto “Desarrollando capacidades STEAM en secundaria y la iniciativa +ChicasTec (skills 4 girls) en Loreto” propuesto - combina el fortalecimiento de competencias STEAM en secundaria y la implementación de la iniciativa +ChicasTec con enfoque de género transformador - es altamente pertinente. La intervención busca reducir brechas educativas, digitales y de género mediante una estrategia integral que abarca el fortalecimiento docente, el acompañamiento a estudiantes, la creación de entornos escolares seguros e inclusivos, y el vínculo con el sector productivo a través de los CETPROs. Además, se propone adaptar buenas prácticas de +ChicasTec a la realidad cultural y territorial de Loreto, contribuyendo a mejorar el acceso a oportunidades formativas, vocacionales y laborales para adolescentes mujeres. **Dimensiones del rol** **Responsable de la implementación del proyecto, en la adaptación de la metodología STEAM a la curricular educativa y contextualizado a la Amazonía para nível Secundaria, con proyectos prácticos Ej.: "Tecnología para conservar alimentos en comunidades sin electricidad" - "Matemáticas aplicadas a la pesca sostenible". - Responsable de adecuar la estrategia STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas) con herramientas digitales y análogas, adaptadas a adolescentes de 12 a 18 años en 5 escuelas de Loreto y Maynas. - Representación de Plan International: Representará a Plan International en las mesas, redes, espacios, relacionados con el proyecto a nível local. - Responsabilidad en transmitir conocimiento técnico e institucional: realiza transferencia metodológica al equipo y en la zona de intervención del proyecto. **LA PERSONA**: **Calificaciones académicas y experiência** Perfil profesional de Pedagogía en Ciencias/Matemáticas, Ingeniería con enfoque educativo, o campos afines. - Experiência requerida (mínimo 3 años): Diseño/implementación de programas STEM para adolescentes (secundaria). - Uso de metodologías activas: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), gamificación, maker spaces o robótica educativa low-cost. - Trabajo en contextos rurales o con limitación de recursos (ej: kits solares, materiales reciclados). - Conocimiento de realidad amazónica - Manejo de Office a nível intermedio. - Licencia de conducir (deseable) **Habilidades pedagógicas clave** - Dominio de herramientas STEAM accesibles: Plataformas offline: Scratch, Arduino PhET Simulations, - Tinkercard. Kits de robótica/ciencias low-cost, App para experimentos científicos de laboratorio - Adaptación tecnológica: Soluciones sin internet, uso de analogías locales (ej.: matemáticas aplicadas a cultivos, ingeniería con bambú). - Diseño de secuencias didácticas STEM para: - Interculturalidad: Integrar saberes ancestrales (ej.: geometría en artesanías shipibo-konibo). - Género: Enfoque para reducir brechas en niñas (ej.: talleres de STEM con mentoras). - Evaluación de competencias STEM: Habilidades críticas (resolución de problemas, pensamiento computacional). - Capacitación docente: Enfoque "aprender haciendo" para profesores no especializados en STEM. - Planificación, organización para la implementación del proyecto en lo programático y financiero. - Propone alternativas para alcanzar los resultados esperados. - Buena comunicación, asertividad en forma verbal y escrita. - Liderazgo orientativo - Pensamiento estratégico. - Solución de Problemas y negociación. - Capacidad de trabajo en equipo. - Capacidad para trabajar en situaciones de presión con proactividad y asertividad **Conductas de Liderazgo** - Habilidades de facilitación para llevar a un equipo a través del ciclo de gestión de proyectos sociales. - Habilidades para la gestión e integración de equipos diversos. - Habilidad para la búsqueda de soluciones ante situaciones complejas. Ubicación**: Unidad de programas Loreto** Reporta a: Coordinadora de Proyecto ChicasTec -UNICEF Nível Hay: 12 Fecha límite para postulaciones:15 de enero **2026** Click en el siguiente enlace para conocer